Psicología
Tenis de alta competencia y el duelo
ante la derrota
Lic.
Graciela
González Saldain
En
el presente trabajo la atención está dirigida hacia el jugador
de tenis, en alta competencia, y a su capacidad o no, para enfrentar situaciones
nuevas, controlar los impulsos agresivos, realizar un examen de realidad y
tramitar otros procesos como el dolor y el duelo ante una derrota.
Comunicación
El
estilo del fútbol argentino:
¿Qué es "la nuestra"?
Lic. Eduardo Freddi
"Espectáculo
moderno, de acción continuada, de belleza apasionante y de improvisación
continua de situaciones, condimentado con ese granito de pimienta criolla,
nuestro ingenio lo acondicionó para poder gustarlo. Lo necesitaba,
y podemos asegurar que las habilidades criollas son las que decidieron ese
amor que le profesamos"
Sociedad
Los
caddies en la Argentina
Dra. Carolina Leone,
Dr. Christian Lares, Dra. Gabriela Mosca, Lic
Juan Carlos Holguín, Profesora Laura Serra, Dr Luis Maria Moisés
Trujillo, Profesora Roxana Ollier y Dr. Juan Rigante.
El
presente trabajo consiste en hacer una aproximación explorativa y descriptiva,
sabiendo que no pretende agotar el tema, sino por el contrario instalarlo
en la sociedad en general y la golfística en especial, en forma inédita
y original, para que con sucesivos, aportes, ideas o criticas colabore en
el crecimiento de un sector social y laboral de trascendencia internacional,
será en suma su preparación , la colaboración para ampliar
otra de las corrientes exportadoras de talento que la Argentina brinda al
mundo y a si misma.
LIBRO
E-Bosque.
Ultimas noticias
de la Sociedad Digital.
Lic. Daniel do Campo Spada.
Material de estudio en las universidades privadas durante 2005 y 2006, en
el cual se daban los primeros estudios firmes de la actual situación
de internet en la región.
VI
Encuentro Nacional de FADECCOS
Por
Daniel do Campo Spada.
PARANA.-
Los días 24, 25 y 26 de noviembre, en la capital de la Provincia de
Entre Ríos, con la Universidad Nacional de esa provincia (UNER) como
anfitriona se reunió la Federación Argentina de Carreras de
Ciencias de la Comunicación Social. La amplia participación
de alumnos del interior del país, interactuando con varias generaciones
de docentes y profesionales de la comunicación fue una oportunidad
inigualable de profundizar sobre temas aún irresueltos y de los desafíos
del presente. El cruce entre comunicación y educación estuvo
latente en cada mesa específica y en las que supuestamente solo se
hablaba de los temas comunicacionales. La pertenencia académica de
la Carrera de Comunicación al Departamento de Educación de los
locales no fue casual en estos ejes de debate.
La primera conferencia la brindó Alicia Entel (UBA – Instituto
Walter Benjamin) profundizando sobre el contratiempo de las subjetividades
e imágenes de los tiempos actuales, en el cual trazó un camino
estético que identificó todas las generaciones presentes, desde
aquellos que la tuvieron como profesora dos décadas atrás y
los alumnos entrerrianos que asistieron masivamente a casi todas las mesas
(algo realmente de destacar por el nivel de compromiso mostrado por los futuros
colegas). “Ya superamos cualquiera de las acepciones que se le dió
a la palabra posmodernidad”, inrrumpió en varias oportunidades,
cerrando con una invitación a la multidisciplinariedad. “Trabajemos
(los profesionales de la Comunicación) codo a codo con los ingenieros”,
invitó la expositora.
Luego del momento de apertura se sucedieron una importante cantidad de mesas
en las que los ejes eran “Comunicación, educación y tecnologías”,
“Nuevas formas de comunicación en las sociedades en red”,
“La enseñanza de la comunicación en los escenarios actuales”
y “Políticas públicas y tecnologías de la información
y la Comunicación”.
La Lic. Rosa Julia Bellizi (UADE) tuvo una destacada participación
con repercusiones posteriores cuando en la exposición esgrimió
la frase de que no le gusta definir a Internet “como una red, porque
las redes atrapan. Me gusta hablar de telaraña, porque las misma se
pueden abrir.” El título de su ponencia era “RJ45, el nombre
de la web”, en una extraña coincidencia entre sus iniciales y
la denominación técnica que tienen las fichas utilizdas para
la conexión al N-MCM.
Por la misma universidad participó el Lic. Daniel do Campo Spada (miembro
fundador del Grupo Interamericano de Reflexión Científica y
autor de esta nota) con una presentación en la que se comentó
que internet es algo más que un territorio de mediación pedagógica
con los alumnos, ya que en realidad es el propio territorio de desarrollo
profesional de los futuros comunicólogos.
La primer jornada cerró con un animado foro sobre las políticas
de comunicación y su marco normativo, en el que se destacó la
participación de varias universidades del interior. No hubo ejes de
conclusión cerrados y primó cierta resignación nihilista
y desconcierto ante una fragil situación de aprobación a nivel
nacional de una Ley de Servicios Audiovisuales. Varios de los presentes se
encontraban organizados y escondieron más de lo que expusieron aunque
brindaron su sitio de internet: www.coalición.org.ar
Al segundo día, donde la principal conferencia la brindó el
Dr. Martín Becerra (UNQ), las mesas estudiaron los temas “Comunicación,
política y opinión pública”, “Discursos, lenguajes
y textos”, “La comunicación en las organizaciones: lo institucional
y lo comunitario”, “Comunicación y cultura, dimensiones estéticas
y gestión cultural”.
Al mediodía se realizó en un foro en la Plaza que está
en la puerta de la Universidad anfitriona el foro sobre “Comunicación,
Cultura y Memoria”.
En la mesa de “Comunicación, educación y tecnologías”,
la Maestranda en Educación Superior Lorena Brondari (UNC) hizo un breve
recorrido de la educación como praxis en una investigación hecha
con los alumnos de su provincia y su uso de las nuevas tecnologías.
En la misma mesa La Lic. Soledad Ayala (UNR) citó a Roland Barthes
y su ejes sobre el tema del logocentrismo, donde el acceso material entra
en tensión con el acceso simbólico, planteando que el hipertexto
no es superior ni inferior a otros textos, sino simplemente diferente.
El día del cierre, se destacó la mesa de “Herramientas
colaborativas: perspectivas contemporáneas para la construcción
social del conocimiento”, la Lic. Débora Arce junto a Charis Guiller
y Laura Gómez (todas de UNLP) trabajaron sobre el caso de educación
a distancia de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de esa
universidad platense. De la misma casa de altos estudios María Souza,
Fernando Palazzolo y Ayelén Sidún presentaron “La expotesis
virtual como herramienta colaborativa para el desarrollo de las instancias
de producción del conocimiento”.
En la puerta de una de las sedes, jóvenes estudiantes entrerrianos,
a través de la Asociación de Profesionales Universitarios de
la Comunicación (www.apucomunicacion.com) distribuían un folleto
con un viejo reclamo que es nacional que es la creación de una institución
civil que represente a los licenciados en Comunicación. Un espacio
que aún hay que ganar para la verdadera inserción y respeto
profesional.
SEPTIEMBRE 2008
Grupo Interamericano de Reflexión Científica
Komunicacion
TECUM – NOVO MundusNET Televisión
